ภาษา เมื่อพูดถึงความล้าหลังของภาษา ผู้ปกครองหลายคนคิดว่ามันโอเค เด็กๆ สามารถเรียนรู้ที่จะพูดไม่ช้าก็เร็ว แต่นี่ไม่ใช่กรณีความสามารถ ในการพัฒนาภาษาของเด็กมักแสดงถึงระดับการพัฒนาทางปัญญา จิตใจและสังคม ทุกคนยุ่งมาก การให้เด็กมีสภาพแวดล้อมทางภาษา ที่สมบูรณ์นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็ยังมีโอกาสมากมายที่จะให้โอกาสเด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษา ประการแรก ใช้เวลากับลูกๆ ของคุณ เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้ภาษาด้วยการโต้ตอบกับผู้คน ไม่ใช่ด้วยการดูวิดีโอ

ในช่วงยังเป็นทารก ปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ผู้ดูแลหรือพี่น้องคนอื่นๆ หากคุณต้องการช่วยลูกของคุณพัฒนาทักษะทางภาษาและสังคม คุณต้องใช้เวลากับลูกของคุณ ใส่ใจกับสิ่งที่เราพูดเกี่ยวกับความเป็นเพื่อน เป็นปฏิสัมพันธ์คุณภาพสูง พูดคุยกับลูก เล่นเกมกับลูก ไม่ดูลูกขณะเล่นโทรศัพท์ ประการที่สอง ปิดทีวี มีโปรแกรมสำหรับเด็กเพียงไม่กี่โปรแกรมเท่านั้นที่มีการศึกษา แต่ทีวีและวิดีโอเกมเป็นงานอดิเรกทางเดียว ที่ไม่มีการโต้ตอบใดๆ

ดังที่เราได้กล่าวไว้ในบทความที่แล้ว เด็กๆ จำเป็นต้องพัฒนาภาษาในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แทนที่จะอาศัยวิดีโอ ผลการศึกษาพบว่า เด็กที่ดูทีวีมากเกินไปในช่วงวัยแรกรุ่น มักมีปัญหาในสมาธิและการได้ยินเมื่อถึงวัยเรียน ประการที่สาม ใช้จุกนมหลอกในปริมาณที่พอเหมาะ มีหลักฐานว่าหากเด็กใช้จุกหลอก พัฒนาการทางการพูดของเด็กอาจล่าช้า เนื่องจากจุกนมหลอก เด็กมักจะพูดน้อยลง และรักษาวิธีการดูดของทารกอยู่เสมอ

ซึ่งอาจส่งผลต่อพัฒนาการของกล้ามเนื้อ ในช่องปากของเด็ก และไม่เหมาะกับเด็กที่ควรกิน และพูดด้วยตัวเองอยู่แล้ว ประการที่สี่ สร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่หลากหลาย การสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่สมบูรณ์นั้นคือ การคว้าทุกโอกาสในการโต้ตอบกับภาษา นอกจากนี้ยังหมายถึงการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน และให้เด็กมีสภาพแวดล้อมที่มีความรัก ซึ่งสามารถพัฒนาความมั่นใจในตนเองได้อย่างเต็มที่ ท้ายที่สุดแล้ว มันคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

รวมถึงสร้างสถานที่ ที่สามารถบูรณาการความรัก ภาษา และการเรียนรู้ได้ ดังนั้น จะสร้างสภาพแวดล้อมนี้ได้อย่างไร สื่อสารด้วยภาษาที่เป็นมิตรกับเด็ก เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับทารกและเด็กเล็ก ผู้ปกครองต้องพิจารณาอายุและภาษา ที่พวกเขาสามารถพูดได้ และลดความซับซ้อนของภาษาอย่างมีสติ เวลาคุยกับลูก ถ้าพ่อแม่พูดประโยคยาวๆ ลูกจะไม่เข้าใจ ถ้าเด็กพูดกับเด็กเข้าใจยากจริงๆ คุณต้องใช้คีย์เวิร์ด น้ำเสียงและท่าทางมากขึ้นช้าลงหน่อย

เมื่อพูดคุยกับบุตรหลานของคุณ ให้ใช้สิ่งที่เด็กสามารถเห็นเป็นข้อมูลอ้างอิงของเด็กได้ ในขณะเดียวกันให้พูดช้าๆ เน้นคำสำคัญและใช้น้ำเสียงเกินจริง เพื่อเน้นความหมาย และอย่าเพิ่งพูดถึงเรื่องนี้ หยุดและรอให้ลูกของคุณตอบ เด็กที่อายุน้อยกว่าอาจใช้เวลานานกว่าจะเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด และตัดสินใจว่าจะตอบอย่างไร สิ่งนี้สำคัญยิ่งกว่าหากเด็กประสบปัญหาในการเรียนรู้ภาษา หากเด็กมีปัญหาในการเข้าใจภาษาหรือแสดงออกยาก

โปรดลดความซับซ้อนของภาษาของตนเอง ให้เวลาพวกเขามากขึ้นในการประมวลผลภาษา และใช้ท่าทางจำนวนมากในเวลาเดียวกัน ประการที่ห้า ให้การควบคุมกับเด็ก ในการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ควรให้ความเป็นผู้นำแก่เด็ก และปล่อยให้เด็กครอบงำกระบวนการปฏิสัมพันธ์ สิ่งนี้สามารถช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง เพิ่มความคิดริเริ่มในการแสดงออก และพัฒนาทักษะทางภาษา ผู้ปกครองหลายคนพูดคุยไม่หยุดหย่อน ในการปฏิสัมพันธ์กับลูกๆ ของพวกเขา

รวมถึงต้องการสอนลูกๆ เรื่องนี้และสิ่งนั้นเสมอ แต่จริงๆ แล้วไม่ดีสำหรับเด็ก ฟังและตอบสนองอย่างเหมาะสม ตัวอย่างเช่น หากเด็กกำลังเล่นกับตุ๊กตา ผู้ปกครองเพียงต้องการดู ตอบสนอง และแนะนำเธอในการกระทำบางอย่าง ประการที่หก ใช้ภาษาในเกม การเรียนรู้ภาษาผ่านการโต้ตอบและเกมเป็นวิธีที่ดีที่สุด เด็กๆ เรียนรู้โดยการได้ยินคำศัพท์และเชื่อมโยงกับสิ่งต่างๆ ตัวอย่างเช่น หากต้องการเรียนรู้รถยนต์ สิ่งที่ดีที่สุดคือการใช้รถยนต์ในเกม

ซึ่งทำให้ฉากนั้นสมบูรณ์มากขึ้นเรื่อยๆ แทนที่จะใช้รถยนต์ซ้ำกับเด็กๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ประการที่เจ็ด อย่าถามคำถามเสมอ เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กทารก พ่อแม่จะชอบถามคำถามเป็นพิเศษ เช่น ดอลลี่กำลังทำอะไรหรือดอลลี่กำลังดื่มอะไรอยู่ ถ้าผู้ปกครองถามคำถาม เด็กต้องหยุดเกม เพื่อตอบคำถาม หากผู้ปกครองอธิบายเท่านั้น พวกเขาจะไม่สร้างแรงกดดันในการสื่อสารใดๆ กับเด็ก ดังนั้น เกมจึงง่ายกว่า เด็กยังสามารถเล่น และควบคุมเกมได้ตามความคิดของตนเอง

ประการที่แปดทำให้เด็กรู้สึกว่าตนเองเข้าใจ ถ้าเด็กพยายามพูด ผู้ปกครองสามารถยืนยันและเข้าใจเด็กได้ ถือเป็นกำลังใจที่ดีให้กับเด็ก เด็กจะเต็มใจที่จะพยายามให้มากขึ้น และในขณะเดียวกันผู้ปกครอง ก็จะสาธิตการพูดที่ดีให้กับเด็ก หากคุณไม่เข้าใจสิ่งที่เด็กพูดจริงๆ ให้ทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาพูด และชี้ให้เห็นสิ่งที่คุณคิดว่าพวกเขาอาจต้องการจะพูด ประการที่เก้า แกล้งทำเป็นเล่น แกล้งเล่นเป็นอีกวิธีที่ดีในการพัฒนาจินตนาการของเด็ก และพัฒนาภาษาไปพร้อมๆ กัน

การปล่อยให้เด็กๆ เป็นผู้นำเกมยังสามารถ ทำให้พวกเขารู้สึกควบคุม และสร้างความมั่นใจในตนเองได้ ตัวอย่างเช่น เล่นนักดับเพลิงกับเด็กอายุ 4 ขวบเป็นเวลา 15 นาที ลองนึกภาพว่าคุณกำลังจะไปดับไฟในอาคารด้วยกัน ให้เด็กเป็นผู้บังคับบัญชาและสั่งสอน คุณจะใช้คำหลายคำ เช่น นักผจญเพลิง หมวก รองเท้าบูท สายยาง น้ำ รถดับเพลิง ควัน บันได ขับรถ วิ่ง กระโดด ดมกลิ่น ร้อน เปียก ขึ้น ลง หน้า หลัง

บทควาทที่น่าสนใจ :  ความทุกข์ และเคล็ดลับ 5 ข้อในการเอาชนะความทุกข์ยาก